Felicitación navideña

Desde nuestro blog: ¡Felices Fiestas a todos!

¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A CONSERVAR LA SALUD DE NUESTRO PLANETA?

CAMBIO CLIMÁTICO

• ¿Qué sabemos del cambio climático?

• Explorando el cambio climático

VOCABULARIO TEMA 4

sustantivos	adjetivos	verbos	Expresiones
terciopelo onda escasez hueste séquito sayón espolón alquitara	tibio ficticio hidráulico	resplandecer dilapidar

TIEMPO Y MODO DEL VERBO

Realiza las actividades de este enlace. Te servirán para repasar estos dos aspectos de las formas verbales.

EXCURSIÓN AL JARDÍN BOTÁNICO DE LA CONCEPCIÓN EN MÁLAGA

PARQUE BOTANICO

DE LA

CONCEpCION

Salimos a las nueve y media de la mañana, dejamos la mochila en el portaequipajes y me subí al autobús, al cabo de cinco minutos la otra clase estaba empezando a hacer jaleo. Fue un viaje un poco infernal, al bajarnos hacía un frío horroroso. Los tutores nos aconsejaron ponernos las chaquetas porque hacía mucho frío. Al entrar había un portón grande, nuestro tutor lo primero que hizo fue ir a pagar las entradas al taquillero. A mano izquierda había un merendero muy sombrío . Esperamos un poco porque estaban decidiendo quien iba a ser nuestro guía, al final fue una mujer, se presentó y dijo:-”Hola me llamo Mónica”-.

Nos advirtió de que tiráramos el chicle a la basura, cosa que no nos gusto mucho. Pero había un por qué y era que se podían morir árboles que tenían muchos años. Y siguió explicando el género de las plantas y sus nombres, pero el árbol que más me gustó fue el Drago porque dice la leyenda que un dragón herido fue goteando con su sangre a esos árboles. Eso explica por qué al hacerle una raja al árbol eche savia roja.

Delante de ese árbol había una gran mansión, en la que antiguamente sus dueños que eran ricos competían con otras personas para ver quién conseguía las especies más raras. Y así poco a poco consiguieron el jardín botánico.

A mano izquierda había una cúpula a lo largo de todo el camino cubierto de unas fuertes enredaderas para  dar sombra.

Después, al final de la enredadera, había un estanque en donde nos dijo la monitora que “es un estanque de los deseos” dijo que nos pusiéramos las manos en la boca y susurráramos nuestro deseo y lo tiráramos al estanque. Pasamos por un puente, al bajar, nos encontramos con un invernadero de plantas carnívoras que me gustó mucho y me sorprendió porque había una rana toro y una rana azul, ¿qué harían allí?

Después nos alejamos hasta el último recorrido que fue visitar naranjos, limoneros, palmeras reales...

Montamos en el autobús de regreso al colegio con el mismo jaleo y además hubo un atasco monumental, pero llegamos a tiempo.

Esta excursión me ha gustado muchísimo.

Blas

Si quereis hacer una visita con vuestros padres, quizá la mejor época sea a principios de abril. En ese mes la pérgola se cubre de las flores lilas de la glicinia y presenta el aspecto que veis en la foto.



 

EL SER HUMANO Y EL MEDIO AMBIENTE

USO DE LA H

Pincha en estas actividades sobre el uso de la letra h. Presta atención e intenta cometer el mínimo de errores.

Actividad 1     (En el ordenador)

Actividad 2     (En el ordenador)

Actividad 3     (En la libreta)

Actividad 4     (En la libreta)

Actividad 5     (En el ordenador)

Actividad 6     (En el ordenador)

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN: LA DISTRIBUCIÓN TERRITORIAL

Este año nos ha tocado estudiar el artículo 137 de la Constitución, que es el que habla sobre como se organiza el territorio de España en distintas Comunidades Autónomas con sus respectivas provincias.
Este artículo dice:

"El Estado se organiza territorialmente en municipios, en provincias y en las Comunidades Autónomas que se constituyan. Todas estas entidades gozan de autonomía para la gestión de sus respectivos intereses".

Para conocer más sobre la organización terrirotial de España y sobre las distintas comunidades autónomas, pincha en los siguientes enlaces:

LA CONSTITUCIÓN PARA NIÑOS

VIDEO: ECOSISTEMAS

VIDEO: ARRECIFES CORALINOS EN PELIGRO

CADENAS ALIMENTARIAS O CADENAS TRÓFICAS

Llamamos cadenas alimentarias o tróficas a las representaciones mediante un dibujo o esquema de las relaciones alimentarias que se dan entre los seres vivos de un determinado ecosistema.

En los siguientes dibujos tienes representadas distintas cadenas tróficas. Pincha para ampliar la imagen y fíjate en las relaciones que se establecen entre productores, consumidores y descomponedores.

Cadena trófica de un ecosistema terrestre: la tundra

Cadena trófica de un ecosistema acuático: mares de la Antártida

Cadena trófica de un ecosistema mixto terrestre-acuático: una charca

Cadena trófica de un ecosistema terrestre: bosque-pradera

• Para repasar este concepto, realiza las actividades de este enlace:

LOS ECOSISTEMAS

En estos tres enlaces podrás estudiar qué es un ecosistema, cuáles son los elementos que lo forman y conoceras los principales ecosistemas que se dan en nuestro planeta.

También podrás poner en práctica tus conocimientos con una serie de actividades.

Cuando termines, no olvides poner en los comentarios tu opinión.

VOCABULARIO TEMA 3

Sustantivos	Adjetivos	Verbos	Expresiones
aliso rododendro estancia borbotones brizna tul bochinche	grácil atónito aturdido voraz pertinaz yerto	succionar desmenuzar cesar evocar	centro neurálgico

LOS PRONOMBRES Y SUS CLASES

Pinchando en estas imágenes, podéis repasar lo explicado en clase y hacer ejercicios sobre los pronombres y sus clases. ¡Veréis qué fácil os resulta!

NÚMEROS PRIMOS Y NÚMEROS COMPUESTOS

En estos dos enlaces, podrás practicar y afianzar los conceptos de número primo y número compuesto.

TRABAJO SOBRE LOS ANTIBIÓTICOS

LA ALIMENTACIÓN Y LA SALUD

Estas actividades te servirán para conocer cómo influye la alimentación y los hábitos relacionados con ella en nuestra salud.

LA OBESIDAD INFANTIL

MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y PRIMEROS AUXILIOS

POTENCIAS DE BASE 10

Tres enlaces para aprender más sobre las potencias de base 10:

Enlace 2

Enlace 3

POTENCIAS

Trabaja las potencias con estos enlaces:

Actividad 3

ACENTUACIÓN DE INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

Aquí tienes una serie de enlaces donde podrás repasar la acentuación de interrogativos y exclamativos y realizar una serie de actividades para afianzar el tema.

Actividades 1

Actividades 2

Actividades 3

LA SALUD Y LAS ENFERMEDADES

Pincha en estos dos enlaces y realiza las actividades que se proponen.

RECURSOS LITERARIOS

Estos son algunos de los ejemplos que escribisteis en los ejercicios de clase:

Personificación:

La serpiente iba con una gran sonrisa al haber comido. (Blas)

El campo se vestía entero de colores. (Alicia)

El campo vestía con verdes ropajes, sereno y alegre. (Ana)

El amor me tuvo encadenada. (Paula)

El campo chilla de alegría al amanecer. (Sergio)

El mar está triste por estar tan sucio. (Amin)

El amor sonríe cuando una pareja se enamora. (Miguel)

Comparación:

La serpiente se arrastra como una persona para que no le rompan el corazón en dos palabras: te dejo. (Pablo)

Metáfora y personificación:

El mar, con sus grandes ojos azules y unas blancas pestañas, me miraba. (Youssef)

Hipérbole:

Ya no os lo vuelvo a explicar que os lo he dicho mil veces. (Amalia)

ORACIONES IMPERSONALES

Aquí tenéis más oraciones impersonales como las que hemos estudiado. Leedlas y familiarizaos con ellas:

Ayer hizo un día muy bochornoso.
Se está bien en esta clase.
En el bar del instituto, se habla demasiado alto.
Anoche hubo que desmantelar el local.
LLueve desde ayer.
Hoy es miércoles.
Se descansa bien en este sofá.
En el trabajo, no se fuma.
Ahora oscurece más temprano.
Hace un día espléndido.
Está a punto de nevar.
En la biblioteca, se lee cómodamente.
En agosto, hace un calor impresionante.
Graniza desde anoche.
Todavía es muy temprano.
Hubo mucha gente en el concierto de ayer, en Barcelona.
En las clases, hay alumnos de distintas procedencias.

REPASO DEL TEMA 2: LA REPRODUCCIÓN HUMANA

Con este enlace podrás repasar todo lo que hemos visto sobre la reproducción humana. No olvides también estudiar el tema en el libro.

FIGURAS LITERARIAS

Con esta actividad podrás repasar las figuras literarias que hemos visto en clase.

SENTIDO FIGURADO: PARTES DEL CUERPO

Aquí tenéis algunas de las oraciones que habéis escrito en el trabajo que os mandé:

• Cerebro: Me estrujé el cerebro haciendo este problema. (Me costó mucho trabajo) (Alicia)
• Me querían pegar, pero salí por piernas.  (Álvaro)
•  Nariz: Meter las narices. Tamara siempre tiene que meter las narices en todo. (Amalia)
• Mi prima no movió un dedo cuando teníamos que recoger la cocina. (Ana)
• Boca : Ante el escaparate de la pastelería se le hizo la boca agua. (Celia)
• Pecho: Fernando se toma muy a pecho los estudios. (Daniel)
• Mano: Te echo una mano con los deberes. (Amin)
• Tuve que dar la cara por un compañero. (Kevin)
• Yo no miro a nadie por encima del hombro. (Luna)
• En la carrera Juan llego por los pelos a la meta. (María)
• Con boca: Me quedé con la boca abierta cuando vi a Batista. (Miguel)
• El otro día mi padre andaba de cabeza.  (Randa)
• Ir con la frente alta: A pesar de todos los problemas que tiene siempre va con la frente alta. (Paula)
• Si no llega a agachar las orejas hubiese acabado muy mal. (Darío)
• A Roberta no le dejaba en paz su hermano, hasta que le plantó cara y ya no volvió a molestarle más. (Sergio)
• Ellos te pararán los pies. (Youssef)

FECUNDACIÓN, EMBARAZO Y PARTO

Tres enlaces para repasar lo aprendido.

No olvides realizar las actividades y comentar después qué te han parecido.

LA FECUNDACIÓN

EL EMBARAZO

Si realizando estas actividades te surge alguna cuestión, no dudes en preguntar en clase o a tus padres.

NÚMEROS DECIMALES - SUMAS Y RESTAS CON DECIMALES

A través del enlace podrás realizar un examen donde poner a prueba tus conocimientos.

Ten a mano lápiz y papel.

PRUEBA TUS CONOCIMIENTOS SOBRE Nº DECIMALES

ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

Pincha en la imagen y repasa la acentuación de palabras compuesta. Después completa el ejercicio.

LA MADUREZ SEXUAL

Etapas de la vida

Caracteres sexuales secundarios

El ciclo menstrual:

VOCABULARIO TEMA 2

 

 

NOMBRES	ADJETIVOS	VERBOS	EXPRESIONES
Licencia concertina firmamento	Índigo esbelta estática tenue recatada presuntuosa	Asir

SENTIDO LITERAL Y SENTIDO FIGURADO

Conoce muchas expresiones en sentido figurado. Pincha aquí.